Conceptual Learning Là Gì? Cách Học Giúp Trẻ Hiểu Sâu Và Kết Nối Kiến Thức

• Conceptual learning/Concept based learning giúp trẻ hiểu các ý tưởng lớn thay vì chỉ ghi nhớ những thông tin rời rạc, từ đó việc học trở nên có ý nghĩa và gắn kết hơn.
• Thông qua việc khám phá các khái niệm như sự thay đổi, quy luật và mối quan hệ, trẻ từng bước phát triển tư duy phản biện, sự tò mò và khả năng giải quyết vấn đề.
• Cách tiếp cận này khuyến khích trẻ vận dụng điều đã hiểu vào những tình huống mới, cả trong lớp học lẫn ngoài đời sống.
• Concept based learning hỗ trợ nuôi dưỡng sự sáng tạo, tự tin và khả năng thích nghi, giúp trẻ tham gia học tập một cách sâu sắc hơn.
• Khi trẻ nhận ra mối liên hệ giữa kiến thức và cuộc sống thực tế, động lực học tập được duy trì và niềm vui học hỏi được tăng cường.

Concept based learning (học tập theo khái niệm) là cách tiếp cận trong đó trẻ tập trung vào việc hiểu các ý tưởng cốt lõi, thay vì chỉ ghi nhớ thông tin hay dữ kiện riêng lẻ. Cách học này giúp trẻ nhìn thấy sự liên kết giữa các môn học và biết cách vận dụng kiến thức một cách có ý nghĩa.

Ví dụ, những khái niệm như sự thay đổi, quy luật, mối quan hệ hay góc nhìn có thể kết nối khoa học, toán học, ngôn ngữ và khoa học xã hội. Khi khám phá khái niệm “sự thay đổi”, trẻ có thể:

• Quan sát cây cối lớn lên theo thời gian
• Nhận biết sự chuyển mùa trong năm
• Tìm hiểu cách cộng đồng thích nghi và phát triển

Từ đó, trẻ kết nối các trải nghiệm này giữa nhiều lĩnh vực học tập khác nhau.

Conceptual learning nuôi dưỡng sự tò mò, khả năng sáng tạo và tư duy phản biện, giúp trẻ biết khám phá, suy ngẫm và giải quyết vấn đề. Đồng thời, cách học này hỗ trợ phát triển những kỹ năng có thể áp dụng vượt ra ngoài lớp học, gắn việc học với đời sống hằng ngày.

Trong thực tế, concept based learning là phương pháp lấy người học làm trung tâm. Giáo viên đóng vai trò định hướng, tạo điều kiện để trẻ khám phá các khái niệm chính thông qua những hoạt động khuyến khích đặt câu hỏi, suy ngẫm và khám phá.

Ví dụ, với một chủ đề xoay quanh khái niệm sự phát triển, các hoạt động có thể bao gồm:

• Khoa học: quan sát quá trình sinh trưởng của cây hoặc sự phát triển của động vật
• Mỹ thuật: thể hiện các quy luật và hình mẫu trong thiên nhiên
• Kể chuyện và thảo luận: tìm hiểu cách con người hay cộng đồng thay đổi theo thời gian

Thay vì tập trung vào ghi nhớ thông tin, trẻ được khuyến khích đặt câu hỏi, tìm hiểu ý tưởng và suy ngẫm về quá trình học của mình. Giáo viên hỗ trợ trẻ kết nối kiến thức giữa các môn học và liên hệ các khái niệm với trải nghiệm cá nhân.

Đọc Thêm: Vai Trò Quan Trọng Của Trường Học Trong Sự Phát Triển Của Trẻ Em

Concept based learning mang lại những lợi ích lâu dài, hỗ trợ sự phát triển toàn diện và nuôi dưỡng niềm yêu thích học tập ở trẻ:

• Hiểu sâu kiến thức: Trẻ nắm bắt các ý tưởng có khả năng kết nối nhiều môn học, thay vì chỉ ghi nhớ những thông tin rời rạc.
• Khơi gợi sự tò mò và động lực học tập: Việc khám phá các khái niệm có ý nghĩa khuyến khích trẻ đặt câu hỏi, chủ động tìm câu trả lời và cảm thấy hứng thú với quá trình học.
• Phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề: Trẻ học cách phân tích, đánh giá và vận dụng kiến thức vào những tình huống mới.
• Tăng cường sáng tạo và khả năng hợp tác: Việc tích hợp ý tưởng giữa các môn học giúp trẻ tư duy linh hoạt và làm việc hiệu quả cùng bạn bè trong các dự án chung.

Những lợi ích này thể hiện rõ khi trẻ đối mặt với các tình huống thực tế, biết liên kết các ý tưởng và tự tin áp dụng điều đã học ra ngoài lớp học. Khi được nuôi dưỡng từ sớm, những kỹ năng này tạo nền tảng vững chắc cho khả năng thích nghi và học tập trong tương lai.

Tại trường Quốc tế La Petite Ecole Hồ Chí Minh, môi trường lớp học được thiết kế để khuyến khích sự khám phá chủ động, tinh thần tò mò và các kết nối học tập có ý nghĩa:

• Hoạt động theo dự án: Trẻ tham gia các dự án thực hành tích hợp nhiều môn học. Ví dụ, khi tạo một khu vườn rau nhỏ, trẻ khám phá sự phát triển trong khoa học, nhận biết quy luật trong toán học và rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm.
• Thí nghiệm trực quan: Trẻ đưa ra giả thuyết, quan sát kết quả và suy ngẫm về những điều mình khám phá, từ chu trình nước, sự phát triển của cây đến các thí nghiệm vật lý đơn giản.
• Thảo luận và kể chuyện: Việc chia sẻ ý tưởng và trải nghiệm giúp trẻ kết nối các khái niệm giữa các môn học, đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp. Các hoạt động kể chuyện còn hỗ trợ trẻ liên kết kiến thức về văn hóa, ngôn ngữ và sáng tạo.
• Thời gian suy ngẫm: Trẻ thường xuyên nhìn lại những gì đã học, cách các ý tưởng liên quan với nhau và cách kiến thức được áp dụng trong cuộc sống hằng ngày, từ đó nâng cao nhận thức bản thân và hiểu sâu hơn nội dung học tập.

Thông qua những hoạt động này, học sinh tại La Petite Ecole Hồ Chí Minh học cách kết nối kiến thức liên môn, tăng cường tư duy phản biện và phát triển các kỹ năng cần thiết để sẵn sàng cho những thử thách trong học tập cũng như đời sống hằng ngày.

Giáo dục truyền thống thường tập trung vào việc ghi nhớ và lặp lại, nơi trẻ nhớ các sự kiện, làm bài tập theo hướng dẫn mà chưa thực sự hiểu bức tranh tổng thể. 

Ngược lại, concept based learning hay conceptual learning nhấn mạnh việc hiểu “vì sao” và “như thế nào”, khuyến khích trẻ khám phá, đặt câu hỏi, kết nối ý tưởng giữa các môn học và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.

Ví dụ, thay vì chỉ học thuộc chu trình nước, trẻ có thể quan sát sự di chuyển của nước trong tự nhiên, đặt câu hỏi và tìm hiểu cách khái niệm “sự thay đổi” ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực khác nhau.

Những điểm khác biệt chính:

• Cách học truyền thống tập trung vào điều gì xảy ra, trong khi conceptual learning đi sâu vào lý do vì sao điều đó xảy ra.
• Học truyền thống chủ yếu phát triển khả năng ghi nhớ, còn concept based learning hỗ trợ tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
• Học truyền thống thường mang tính thụ động, trong khi conceptual learning khuyến khích sự chủ động và khám phá.
• Kiến thức trong cách học truyền thống chủ yếu áp dụng trong bài tập trên lớp, còn concept based learning giúp trẻ chuyển hóa kiến thức vào các tình huống đời sống.

Những khác biệt này cho thấy concept based learning hỗ trợ trẻ phát triển tư duy độc lập, kết nối ý tưởng và tương tác có ý nghĩa với thế giới xung quanh, thay vì chỉ tập trung vào ghi nhớ và làm theo hướng dẫn.

Khi trẻ tham gia vào conceptual learning, các khái niệm không còn chỉ tồn tại trong lớp học mà dần được trẻ vận dụng vào những tình huống quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày.

Một số ví dụ cụ thể gồm:

• Hiểu về sự thay đổi
  Trẻ quan sát cây cối lớn lên theo thời gian, nhận ra thời tiết ảnh hưởng đến sinh hoạt hằng ngày như thế nào, hoặc suy ngẫm về việc bản thân đã phát triển ra sao từ đầu năm học. Những trải nghiệm này giúp trẻ thích nghi tốt hơn với những thay đổi xung quanh.
• Nhận biết quy luật và mẫu hình
  Trẻ phát hiện các quy luật trong con số, thiên nhiên, âm nhạc hoặc lịch sinh hoạt. Trẻ có thể nhận ra các hình dạng lặp lại trong môi trường sống, nhịp điệu trong bài hát hay các thói quen quen thuộc tại nhà, từ đó biết cách sắp xếp thông tin và dự đoán kết quả.
• Khám phá các mối quan hệ
  Thông qua hoạt động nhóm, trẻ hiểu cách làm việc cùng nhau ảnh hưởng đến kết quả chung, nhận ra vai trò của các thành viên trong gia đình hoặc cách cộng đồng vận hành. Điều này góp phần nuôi dưỡng kỹ năng giao tiếp, sự đồng cảm và khả năng giải quyết vấn đề.
• Phát triển góc nhìn đa chiều
  Khi lắng nghe ý kiến khác nhau trong các buổi thảo luận hoặc hoạt động kể chuyện, trẻ học cách tôn trọng sự khác biệt và hiểu rằng mỗi người có suy nghĩ, cảm xúc riêng dựa trên trải nghiệm cá nhân.

Nhờ kết nối các khái niệm với trải nghiệm thực tế, trẻ dần hình thành khả năng:

• Nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau
• Vận dụng những ý tưởng quen thuộc vào các tình huống mới
• Gắn kết việc học ở trường với đời sống hằng ngày

Tại Trường Quốc tế La Petite Ecole Hồ Chí Minh, việc học được khuyến khích như một quá trình gần gũi và có ý nghĩa, giúp trẻ xây dựng sự tự tin, khả năng thích nghi và các kỹ năng cần thiết cho hành trình học tập lâu dài.

Concept based learning giúp trẻ khám phá những ý tưởng lớn, tạo ra các kết nối có ý nghĩa và từng bước phát triển tư duy phản biện, khả năng sáng tạo cùng kỹ năng giải quyết vấn đề. Khi trọng tâm được đặt vào sự thấu hiểu thay vì ghi nhớ máy móc, trẻ trở nên tò mò hơn, tự tin hơn và linh hoạt hơn, sẵn sàng vận dụng kiến thức trong học tập cũng như đời sống hằng ngày.

Tại La Petite Ecole Hồ Chí Minh, môi trường học tập được xây dựng để trẻ có thể khám phá, suy ngẫm và phát triển thông qua các trải nghiệm học tập giàu tính tìm tòi và gắn kết.

Nếu bạn mong muốn con mình trực tiếp trải nghiệm những lợi ích của concept based learning, hãy liên hệ với chúng tôi hoặc đặt lịch tham quan để tìm hiểu cách lớp học tại La Petite Ecole Hồ Chí Minh nuôi dưỡng sự tò mò, sáng tạo và các kỹ năng học tập lâu dài cho trẻ.

• Điện thoại: 028 3519 1521
• Email: contact@lpehochiminh.com
• Địa chỉ: 172 – 180 Nguyễn Văn Hưởng, Phường An Khánh, Thành phố Hồ Chí Minh

1. Concept based learning là gì?

Concept based learning tập trung hỗ trợ trẻ hiểu các ý tưởng lớn và khái niệm cốt lõi, thay vì chỉ ghi nhớ sự kiện. Cách tiếp cận này khuyến khích trẻ kết nối kiến thức giữa các môn học và vận dụng sự hiểu biết trong nhiều tình huống khác nhau.

2. Concept based learning khác gì so với cách học truyền thống?

Cách học truyền thống thường chú trọng vào việc nhớ lại thông tin và lặp lại nội dung, trong khi concept based learning tập trung vào việc hiểu “vì sao” và “như thế nào”, khuyến khích trẻ khám phá, đặt câu hỏi và kết nối ý tưởng liên môn.

3. Concept based learning hỗ trợ những kỹ năng nào cho trẻ?

Cách học này hỗ trợ phát triển tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề, sự sáng tạo, tính tò mò và khả năng thích nghi, giúp trẻ vận dụng điều đã hiểu vào các bối cảnh thực tế.

4. Concept based learning có phù hợp với trẻ nhỏ không?

Với nhiều trẻ, concept based learning tạo cảm giác hứng thú vì khuyến khích sự khám phá và tò mò tự nhiên. Cách triển khai có thể linh hoạt, tùy theo độ tuổi, mức độ phát triển, sở thích và bối cảnh văn hóa của từng trẻ.

5. Concept based learning hỗ trợ trẻ như thế nào ngoài lớp học?

Khi tập trung vào sự thấu hiểu thay vì ghi nhớ, trẻ học cách chuyển hóa kiến thức sang những tình huống mới, từ đó tự tin và chủ động hơn khi đối diện với các trải nghiệm trong cuộc sống hằng ngày.